3. 第 3 章（1/3）

清水奈绪从来没有想过吉田宽文会说出这样的话。他自然地为自己学习不好寻求解决办法，是很让人佩服。可学习什么的，只要他有动力，一个人也可以学吧。

短时间内，清水奈绪不想和吉田宽文见面。

看到吉田宽文，她总会想起自己没有在书店认出他的事情。心理阴影还没有从她的心里消除，趋利避害使得她做出理智的决定。

不过，清水奈绪没有直接拒绝他。

她询问吉田宽文目前就读的高中。

就她的印象，吉田宽文的穿着可不是附近高中的校服。

吉田宽文：“阳出高中。”

阳出高中吗？

有点耳熟。

清水奈绪听同学说过，朝仓风斗就是那所高中的学生。只是，她也就是听一下。清水奈绪对朝仓风斗仅限于眼熟，没有想要知道他更多信息的想法。

“阳出高中距离这里应该很远。”清水奈绪理智地分析吉田宽文想法的不可靠，说：“你还是找别人一起学习吧。”

无论是班上的学生，还是老师，只要吉田宽文想要学习，那些人总会帮助他的。远水解不了近渴，吉田宽文还是不要舍近求远，做这种耗费时间，效率不高的事情。

“我和那些人并不熟悉。”

“就算不熟悉，也可以变熟悉吧。”

人都是这样的。

吉田宽文比小学时期看起来阴郁不少，可他的人际交往能力并没有差到哪里去。不然，他也不会被妈妈清水明美带到家里，她也不会觉得对方变得恶劣了一点。

他和班上的人不熟悉的原因十有八\九是他自己主动和别人疏远的。

清水奈绪是这样想的。

她不想去说教。

可如果不说点什么，清水奈绪就成了变相助长吉田宽文不和别人来往的人。她可不想拥有这么大的心理负担。

吉田宽文觉察到清水奈绪的关注点在悄悄地削弱自己的优势，叹气。

为什么不多想一些和他们青梅竹马关系多一点的事情呢？还是说，奈绪现在的脑袋里就只有[减少和他接触]的选项？

奈绪比之前要迟钝的多。

吉田宽文放弃了快速进入学习状态的安排，而是要了清水奈绪的邮箱和电话。

清水奈绪同意了。